Introducción.
Todos los seres humanos tienen el
derecho universal de acceso a la información y comunicación, con esto se quiere
decir que tanto hombres como mujeres tienen el derecho de poder acceder a los
diferentes tipos de información, los cuales les permiten poder adquirir mayores
conocimientos existentes en diferentes temáticas.
Ahora bien, si vamos a mencionar el derecho
universal de acceso a información y comunicación, nos topamos con lo que son
las brechas de género, las cuales generan un desequilibrio muy grande, ya que
si bien las mujeres no son prohibidas o restringidas para poder acceder a la
información y comunicación, su acceso es limitado, ya que debido a nuestro
entorno y la sociedad en la que vivimos, le ponemos muchas trabas u obstáculos
a las mujeres, para que puedan acceder de manera normal o con total libertad a
la información. Estas brechas o barreras de género que existen, son las
principales limitantes o problemas que existen para poder contribuir al
desarrollo personal de una familia y n país en general.
Hoy en día, las organizaciones o financiadores
de proyectos para el desarrollo, se enfocan mucho en la generación de igualdad
y equidad de género, se basan en poder involucrar a las mujeres durante el
ciclo de todo un proyecto, sin generar discriminación en las diferentes
actividades a realizarse.
Desarrollo.
El incorporar el enfoque de género en
una organización o proyecto, requiere del diseño de un plan estratégico, el
cual le permita adaptarse de tal forma que las mujeres sean involucradas a
través de todo el ciclo del proyecto, de la misma forma que son involucrados
los hombres, evitando las discriminaciones de género. Estas organizaciones u
proyectos deben contar con recursos humanos específicos, materiales y así mismo,
este debe brindar u expresar la asesoría especializada en políticas de igualdad
y género (Kideitu; 2007). Al hablar de género en las diferentes etapas del proyecto es necesario
recibir todo tipo de información y asesoramiento para ser efectiva la equidad
de género, caso contrario los esfuerzos por conseguir esa meta será en vano, ya
que cualquier persona en su sano juicio y criterio, tiende a otorgar los
trabajos pesados, solo a hombre, descalificando a las mujeres para estas
labores, únicamente por su constitución física. Conforme esto, para ser posible
el enfoque de género en el ciclo del proyecto es importante utilizar las
herramientas de la comunicación e información para concientizar y promover la
igualdad y equidad de género.
Según la UNESCO, 2013, se genera una
alianza mundial de comunicación y género, alianza la cual consistirá en un
grupo de múltiples interesados que componen un equipo conjunto, el cual permita
combinar todos sus esfuerzos y recursos para promover la igualdad y equidad de
género en los medios de comunicación e información.
Conclusiones.
El promover
la comunicación e información equitativa por género, necesita de un
componente muy fundamental, el cual es la educación tanto de niños y de niñas
por igual, lo cual ayudara a romper las brechas o barreras de género.
Se deben promover campañas de concientización
en las comunidades donde vayan a realizarse proyectos, de tal manera que los
comunarios sean conscientes de que tanto hombres como mujeres, son de vital
importancia en el proyecto y no así limitarse únicamente a dejar todo el
trabajo a los hombres.
Bibliografía.
-
Kideitu. (2007). Guía para
la incorporación del enfoque de género en los proyectos de empleo y formación.
Aprendiendo de la experiencia EQUAL. Gobierno Vasco, España:
EMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer como entidad coordinadora de la Agrupación
de Desarrollo “Red Kideitu”.
-
UNESCO. (2014). Plan de
acción de la UNESCO para la prioridad “igualdad de género” 2014–2021.
Paris, Francia: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura.